“世界吻我以痛，我却报之以歌”——一名一线教师的内心独白
每个人都有自己的尊严。“尊严”一词，正如“幸福”一样，看起来似乎很简单，但是，仔细想来，并非如此。教师的职业尊严，似乎越来越难寻觅。
那么，教师尊严究竟是谁给的？
为何突然思考这个问题？还得从J老师告诉我的这件事说起。
在学校延时服务课上，J老师让班级孩子背诵课文，并跟他们强调要求，过关的同学放学后可以回家，没背过关的要留下来跟他去办公室继续背。课后，J老师大概统计了一下，班级有15个同学还没背过关，于是老师让学生收拾好书包，转移阵地去办公室继续背诵。
作为班主任，J老师自信地走在队伍的最前面，理所当然地认为学生会乖乖跟在他后面。刚出发时，J老师往后看了一眼队伍，排得整整齐齐跟在他后面，就安心地在前面走着。
从教室到办公室需要两三分钟时间！走到一半时，J老师回头一看，什么？身后竟然才一个孩子跟着了？
J老师不敢相信。
回过头来问唯一跟着老师的那个孩子：“其他同学呢？”
“老师，他们跟着跟着都偷偷跑掉了！”小Q这样回答。
这一幕让作为老师的J，既好笑又生气！好笑的是自己竟然让14名同学从身后溜走，竟没察觉。生气的是这些学生太不把老师放在眼里了。虽然他平时一贯和蔼可亲，跟学生以朋友方式相处，但这帮孩子连交友之道都不遵守！
回到办公室，J老师不停地问自己：现在的学生怎么了？作为老师，让他们留下来，是为了让学生将该掌握的知识过关，老师牺牲自己的休息时间，却换来学生的不尊重。J老师疑惑了：这些学生，还存留几分对教师的敬畏？
“老虎不发威，当我是病猫”？J老师已经想好了一百种明天惩治学生的办法，解解气！
“事后我又问自己，等孩子们来，我真的可以用一些惩戒之法来做吗？适合吗？可以吗？”
J老师无奈地对对我说。
由J老师的遭遇，我想起了很多。
一、 教师的顾虑来自哪里？
不知道大家是否记得三年前（2018年）湖南株洲育红小学三年级的女孩，因为迟到了被女老师罚站了几分钟，这个女孩的父亲知道以后，就开着警车把女老师带走了，并且一直关在审讯室七个小时。在漫长的七小时，老师全程被人监视，就这样老师的尊严被践踏无存了！
https://xw.qq.com/cmsid/20181021A0IF7Q/20181021A0IF7Q00（新闻链接）
都说老师是太阳底下最神圣的职业，可是现在的社会把人民教师当做了什么？
每次要开口批评学生，总在想学生会不会去跳楼？
每次责罚学生时，总在想家长会不会来学校闹事？
每次管理课堂纪律时，总在想学生会不会顶撞？
这样的结果，学生放在了高高在上，老师的尊严变得一文不值。一旦学生出事或者媒体曝光，老师可能随时面临被撤职、开除的危险，这也让老师不得不憋屈地低下头。
面对这样的学生，教师往往会陷入哈姆雷特困境——
管还是不管？这是个问题！
二、是谁践踏了教师的尊严？
一些媒体无度地放大事件，真相未明之际，事情正在调查，就急于发声。近乎绑架的舆情，给了孩子有恃无恐的保护伞，将教师推向不负责任的深渊！
教师的责任心，正被少数无良媒体杀死！一批站着的教师，正在慢慢下跪！
跪着教书的老师，怎能教出站着的学生？！
南怀瑾先生在演讲《最近100年的教育教错了》中说过：“过去我们读书的时候，老师坐着，学生站着。现在跟西方学习的，学生坐着，老师站着。我看将来，学生睡着，老师跪着。心性修养是做人的根本。不论你是什么职业，什么地位，都是以此为基本修养的，这是中国的教育根本”。
著名主持人白岩松说，现在教育最大的不幸，是家长越位、老师让位、孩子错位。
时下的教育，正处于艰难的转型期。教育中的很多问题，一不留神就会成为社会的焦点问题，而一旦曝光为焦点，就会引起网络上的轩然大波，引起教育部门的担忧甚至恐慌。于是，教育当局为了息事宁人，选择重罚教师，让教师斯文扫地。
更为可悲的是，作为老师尤其班主任，很多时候本该把教书育人当做天职，可面对学生问题时，却成了地地道道的“保姆”。
某次延时服务课上，某位英语老师——一个对孩子学习超级负责的老师，告知孩子：“背课文，不背过关不准回家”。可谁知刚好碰到班级一个偏激的孩子，英语水平弱，估计怎么背都背不下来，一听说不能回家，一急之下，便趁老师不注意偷偷溜出教室，跑到学校走廊外大哭，情绪异常激动，越哭越大声，后来，这孩子还爬上了学校的栏杆，两只脚站到了栏杆上。
虽然教室在2楼，可离地面也有5—6米高。幸好被老师及时发现，将她带到了办公室。如果没发现呢？这负责任的英语老师不就好心办坏事了吗？作为班主任，又何尝没有连带责任呢？！
这个班主任，是M老师。她告诉我，此时已是下午6点40分。于是，她把孩子带到身边，先让她冷静情绪，给她抱抱，给她讲笑话，给她零食，跟她谈心，各种方法用完，孩子终于冷静，对老师敞开了心扉，说起了她想跳下去的冲动。
为了对孩子有彻底的了解和教育，那晚M老师真的活成了孩子她妈，一直陪她到晚上11点，听她诉说，给她买吃买喝，还要想尽办法对她进行委婉而有力的教育。然后，开车回到家12点半，睡一觉5点40起床，6点20准时出发上班。
M老师对自己的职业产生了疑问：我的工作究竟什么？
答案当然是：“教书育人”。
可面对这样的孩子，M老师只能默默地对自己说:"不，我连小媳妇都不如！”
三、是谁在用道德绑架教师？
想起了很多将教师比作“红烛”、“春蚕”等称号。曾几何时，这是对教师无私奉献精神的赞美，可这又何尝不是把教师架上“圣坛”？！这样的大词颂词，往往误导大家用圣人的标准来衡量教师。
教师这个职业，真的很奇怪：享受堪比圣人的荣耀，拿着仅可果腹的薪水，干着如履薄冰的苦差！
社会上 “因为你是教师”，所以就要时时处处事事都要用“圣人”一样的标准来要求你；因为你是教师，你和一般人见识，就是老师的不对，理由是教师应该比一般人有更高的觉悟、更高的道德。
换位思考，你愿意做这样的教师吗？
作为教师的我们，更希望社会把教师应该享受的作为人的权益当做理所当然，而不是把教师架在道德的神坛上。把教师当人，教师才能将人的关怀和温暖传递给学生，才能更好地教学生如何做人。
教师成了非人，如何教学生做人？
教师不是圣人，总有犯错之时。教师出现一些小失误，遇到任何人都会遇到的问题时，社会能否从维护教师作为人的基本权益出发，既不袒护也不委屈教师，更不要把事情无限放大，让每一个教师有尊严地活着？
当然，确实某些教师无视师德，那么，媒体可以曝光，法律自会裁决。只是，需要冷静和客观，而不是见风是雨，推波助澜。
请不要把少数教师败类当做教师的总体形象。哪个行业没有败类？！
请不要总是拿少数有偿家教的教师说事，我们要思考，是什么让教师偷偷摸摸地有偿家教？
我坚定地相信，总体来说，教师是一个敬业爱岗的群体。试问，哪个行业的人，愿意将试卷带回家无偿批改、经常熬夜？哪个职业，愿意像教师一样披星戴月、起早贪黑？
请不要拿三个月的假期来说事，那是拿9个月的透支换来的。而且，教师的假期，常常是假的假期。
四、谁来维护教师的尊严？
这年头，做一个受人尊敬的教师，真的不是一件容易的事：要有丰富的学识、卓越的才能、博大的胸怀和健全的人格。
教师的尊严来自于勤劳汗水，来自于育人智慧，来自于工作业绩。教师的尊严既来自于自我肯定，也来自于学生、家长、同事、领导、社会的高度认同。
教师的尊严如何获得？当然靠自己！教师要想得到各界的尊重，必须有高尚的人格、出众的能力、奉献的精神。
然而，很多时候，有些人格高尚、能力出众且具有奉献精神的教师，遇到个别奇葩的家长和以吃瓜为目的的媒体，这些优秀乃至卓越的教师，可能瞬间尊严碎成一地，无处诉说。
这样的案例，太多太多。
尽管如此，我们看到，大部分教师，依然凭着良心，努力善待每一个学生。大部分教师知道教育不是万能的，但作为教育者，我们必须要相信教育的能量，如果教师连自己对教育都失去信心，那么教师就无法继续把工作做下去。
作为教师，我们要时时提醒自己：“心中装着差异而不是差距。”面对不一样的儿童：性别不同，面容不同，体型不同，我们努力尊重他们的不同、呵护他们的个性。我们要相信每一朵花都会绽放，只是花期各有不同，花香各有浓淡。
我们要相信，通过用心的修炼和智慧的工作，我们终会得到学生、家长以及社会的认可。我们要不断地学习、不断地反思、不断地研究，拓展自己的视野，提升自己的专业，始终让自己站在专业高地上。
面对问题学生，该出手时还得出手。只不过，要更加小心谨慎，要更加智慧艺术。哪怕有1000个家长误解我们，只要有一个家长还支持与信赖，我们就得把每一个孩子教好。何况，大部分家长，还是通情达理的，大部分媒体，还是理性平和的，闹事的，毕竟只是少数。
“世界以痛吻我，我要报之以歌”，唯有相信，才能继续走好每一天的教育路。
这，就是一名一线教师的内心独白。
（作者：C老师，一名教龄25年的中年教师。本文仅代表该教师观点，欢迎您发表不同意见。）
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